Taller Conectando Saberes: Estrategias innovadoras para la vinculación de actores en la transferencia de conocimiento en salud

Información general - Inscripciones y pago en línea ↓

Fecha de Inicio: 24 de octubre del 2024
Fecha de Finalización: 24 de octubre del 2024
Horarios del programa: 3:45 p.m. - 5:45 p.m
Inversión: $ 150.000
Modalidad: Presencial
Dirigido a: Estudiantes de pregrado y posgrado, docentes e investigadores pertenecientes a grupos de investigación a nivel nacional e internacional.

Lugar de realización del programa: Auditorio Jorge Gómez Cusnir- Hospital Infantil de San José, Bogotá

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Tallerista:

Adriana Buitrago López

Enfermera, MSc en Epidemiología Clínica, PhD en Ciencias de la Salud. Profesora e investigadora, Departamento de Epidemiología Clínica y Bioestadística, Pontificia Universidad Javeriana.

Este taller te mantendrá al día con las últimas actualizaciones y estrategias en la transferencia del conocimiento

JUSTIFICACIÓN ↓

La vinculación de actores en la transferencia de conocimiento en salud es un proceso clave para mejorar la calidad y la eficacia de los sistemas de atención en salud. Para innovar en este ámbito, es crucial desarrollar estrategias que faciliten la colaboración y el intercambio de información entre diversos actores, como investigadores, profesionales de la salud, pacientes, y responsables de políticas. Estas estrategias fomentan una cultura de colaboración continua y adaptativa entre todos los actores involucrados en la salud y buscan mejorar la transferencia de conocimiento.

En el ámbito de la salud, la participación de los pacientes en su propio cuidado y en el proceso de toma de decisiones es fundamental para mejorar los resultados clínicos y la satisfacción con el cuidado recibido. La medicina centrada en el paciente reconoce la importancia de involucrar a los pacientes en la síntesis de información médica y en la toma de decisiones que afectan su salud y bienestar.

La vinculación de los pacientes en la síntesis y toma de decisiones no solo es un principio ético fundamental, sino también una práctica que mejora significativamente la calidad del cuidado. Este taller busca equipar a los profesionales con las herramientas necesarias para fomentar una participación efectiva del paciente, contribuyendo así a un sistema de salud más colaborativo, eficiente y centrado en el bienestar del paciente.

COMPETENCIAS ↓

El participante al terminar el curso estará en capacidad de:
•   Utilizar herramientas y técnicas que faciliten la transferencia de conocimiento, como bases de datos, plataformas de colaboración en línea y sistemas de gestión del conocimiento y asegurarse de que los actores involucrados entiendan la información proporcionada.
•   Habilidades para evaluar la efectividad de las estrategias implementadas y realizar un seguimiento continuo para ajustar y mejorar las prácticas.
•   Colaborar eficazmente con equipos multidisciplinarios.
•   Incorporar las preferencias personales del paciente en el proceso de decisión médica.
•   Utilizar modelos para guiar la toma de decisiones compartidas.

TEMAS ↓

Estrategias innovadoras para la vinculación de actores en la transferencia de conocimiento en salud:

Vinculación de actores, identificación y mapeo de actores clave, estrategias de comunicación efectiva y de conexión con actores, fomento de la colaboración y construcción de redes, tecnología en la transferencia de conocimiento.

Nota: Los programas de educación continuada, hacen parte de la oferta de educación informal de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS y no conducen a título alguno o certificado de aptitud ocupacional, por lo cual su desarrollo solo conduce a la expedición de una constancia o certificación de asistencia y se efectúan bajo las normas internas institucionales y (Artículo 2.6.6.8 Decreto 1075 de 2015). La FUCS se reserva el derecho de modificar la oferta de programas de educación continuada, sus horarios, fechas, docentes y contenidos, así como la facultad de aplazar o cancelar los programas, de acuerdo con las necesidades institucionales y según el número mínimo de inscritos requerido para dar apertura. Si las condiciones de oferta del programa cambian, el participante tendrá la opción de tomar otro programa de Educación Continuada que se esté ofreciendo, reservar su cupo para tomar el mismo una vez se ofrezca de nuevo, o solicitar la devolución del valor de matrícula pagado. Los gastos en que el participante incurra para tomar los programas presenciales, serán asumidos por su propia cuenta, por lo cual deberá verificar las fechas de oferta antes de matricularse y constatar su apertura antes de la fecha de inicio. La FUCS en ningún caso responderá por los gastos en que incurran los participantes para tomar los cursos ofrecidos.