Taller Mapas de brechas de evidencia

Información general - Inscripciones y pago en línea ↓

Fecha de Inicio: 25 de octubre del 2024
Fecha de Finalización: 25 de octubre del 2024
Horarios del programa:3:45 - 5:45 pm
Dirigido a: Estudiantes de pregrado y posgrado, docentes e investigadores pertenecientes a grupos de investigación a nivel nacional e internacional.
Inversión: $150.000
Modalidad: Presencial
Lugar de realización del programa: Auditorio Jorge Gómez Cusnir- Hospital Infantil de San José, Bogotá.

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Tallerista:

Daniel Felipe Patiño Lugo

PhD en Políticas de Salud. MSc en evaluación y gestión de tecnologías en salud. Ing. Biomédico. Profesor, Facultad de Medicina, Unidad de Evidencia y Deliberación para la toma de decisiones, Universidad de Antioquia.

Pamela Velasquez Salazar

MD, MSc Epidemiología clínica de la Universidad de Antioquia, forma parte del área técnico-científica de la Unidad de Evidencia y Deliberación para la toma de Decisiones (UNED).

Crear y utilizar Mapas de Brechas de Evidencia facilita el acceso y la visualización de la mejor evidencia científica.

JUSTIFICACIÓN ↓

En la actualidad, la mayor parte de los profesionales de la salud toman decisiones respecto al cuidado de un determinado paciente, ya sea a nivel individual, para un grupo de pacientes o para el sistema de salud en general. Dichas decisiones deben basarse en la mejor evidencia disponible, la cual garantice que se obtendrán los mejores resultados en salud.

Los mapas de evidencia clínica son herramientas visuales que organizan y representan la información sobre la eficacia de diferentes tratamientos, intervenciones o prácticas basadas en la investigación científica. Permitiendo así ofrecer una visión clara y organizada de la evidencia disponible, los mapas ayudan a los profesionales de la salud a tomar decisiones informadas sobre el mejor curso de las intervenciones, presentando la información de manera comprensible y accesible.

COMPETENCIAS ↓

El participante al terminar el curso estará en capacidad de:
●   Identificar los elementos básicos para el adecuado reporte de la evidencia.
●   Capacidad para seleccionar y distinguir entre diferentes tipos de evidencia que son relevantes para una investigación o análisis específico.
●   Habilidad para estructurar la información de manera clara y lógica en un mapa de evidencia, facilitando su análisis y comprensión.
●   Familiaridad con Tableau Public como herramienta y software específico para la creación y análisis de mapas que representan la evidencia de manera efectiva, destacando relaciones y patrones.
●   Fortalecer el pensamiento autónomo y crítico, en el contexto de la investigación clínica y epidemiológica.

TEMAS ↓

• Presentación sobre los mapas de brechas de evidencia (MBE) y su importancia para la toma de decisiones en salud.
• Ejercicio práctico introductorio para aprender a hacer un mapa de evidencia en Tableau Public.

Nota: Los programas de educación continuada, hacen parte de la oferta de educación informal de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud - FUCS y no conducen a título alguno o certificado de aptitud ocupacional, por lo cual su desarrollo solo conduce a la expedición de una constancia o certificación de asistencia y se efectúan bajo las normas internas institucionales y (Artículo 2.6.6.8 Decreto 1075 de 2015). La FUCS se reserva el derecho de modificar la oferta de programas de educación continuada, sus horarios, fechas, docentes y contenidos, así como la facultad de aplazar o cancelar los programas, de acuerdo con las necesidades institucionales y según el número mínimo de inscritos requerido para dar apertura. Si las condiciones de oferta del programa cambian, el participante tendrá la opción de tomar otro programa de Educación Continuada que se esté ofreciendo, reservar su cupo para tomar el mismo una vez se ofrezca de nuevo, o solicitar la devolución del valor de matrícula pagado. Los gastos en que el participante incurra para tomar los programas presenciales, serán asumidos por su propia cuenta, por lo cual deberá verificar las fechas de oferta antes de matricularse y constatar su apertura antes de la fecha de inicio. La FUCS en ningún caso responderá por los gastos en que incurran los participantes para tomar los cursos ofrecidos.