Profesionales de enfermería, auxiliares y estudiantes de esta área del conocimiento.

Para los profesionales de la salud la asignatura de farmacología es considerada como una de las disciplinas con mayor nivel de complejidad durante el proceso de formación en las aulas y aún más, su aplicación durante el ejercicio laboral. En los últimos años se ha evaluado la relación existente entre el desconocimiento del uso adecuado de los medicamentos y la presentación de eventos adversos lo que determina, el bienestar de los pacientes o, el tener que manejar las complicaciones de efectos secundarios producidos por los medicamentos.

Por lo anterior es importante desarrollar un diplomado para enfermería que actualice los conocimientos en farmacología clínica y metrología, mediante el cual se ofrezcan herramientas orientadas al aprendizaje efectivo, que permita el desarrollo de competencias necesarias para enfrentar las responsabilidades propias de la profesión con respecto a la administración adecuada de medicamentos. 

Con el fin de cumplir con este objetivo, se presenta este diplomado en modalidad b-learning (virtual con clases en streaming), que favorezca el proceso de aprendizaje, ajustándose a las necesidades y tiempos de los profesionales en medicina, facilitándoles realizar el proceso educativo en cualquier momento y lugar. 

Esta propuesta surge como una excelente opción con horarios flexibles, para aquellos que se les dificulta asistir de manera presencial a una institución de Educación Superior o en algunos casos su ubicación geográfica no lo permite.
 

El participante al terminar el Diplomado estará en capacidad de:

• Comprender la importancia de la farmacocinética y farmacodinamia en la clínica diaria con el fin de obtener una mayor eficacia en los tratamientos farmacológicos.
• El estudiante estará en capacidad de comprender en forma satisfactoria la indicación adecuada de los medicamentos para individualizarlo por patología y paciente según el caso particular
• El estudiante estará en capacidad de preparar en forma satisfactoria la disolución de medicamentos y tener claridad en la vía de administración de este, para aplicar el medicamento correcto, en el paciente correcto, a la hora correcta y la dosis correcta.
• Analizar acertadamente los efectos secundarios e interacciones de los principios activos que evite, posibles reacciones adversas a los medicamentos en pacientes polimedicados.  
• Clasificar las reacciones adversas a los medicamentos y realiza los reportes correspondientes de los programas de farmacovigilancia.

TEMAS Y SUBTEMAS:

• Farmacocinética y Farmacodinamia
• Formas farmacéuticas y vías de administración de medicamento
• Administración de medicamentos a paciente adulto y adulto mayor
• Metrología: lo importante y lo necesario
• Farmacología del dolor y la inflamación
• Administración de medicamentos en unidades de urgencia y UCI.
• Administración de medicamentos en el cuidado del niño
• Administración de medicamentos en el cuidado del binomio madre-hijo
• Administración de medicamentos en pacientes renales
• Seguridad de los medicamentos y farmacovigilancia
   

Personal de la salud*

*No aplica formación técnica

Es una necesidad a nivel mundial, que todas las autoridades encargadas de la vigilancia relacionada con la calidad e inocuidad de los productos farmacéuticos, intensifiquen sus actividades y aumenten todos los esfuerzos para garantizar que los productos que se encuentran en el mercado sean seguros para la población, teniendo en cuenta los innumerables cambios que se han presentado en la comercialización de los medicamentos, entre los cuales se resaltan el aumento de la automedicación, el uso de plantas medicinales como medidas terapéuticas para las enfermedades y la creciente tendencia en la falsificación de los productos. 

Por otra parte, los problemas relacionados con medicamentos implican costos muy altos en el gasto de salud pública, por lo cual se debe formar a los profesionales de la salud y a la población en general sobre el uso seguro y racional de los medicamentos para así minimizar la aparición de eventos adversos, situaciones especiales y problemas relacionados con los medicamentos; salvaguardando de esta forma la integridad de las personas y su calidad de vida y, además representando un ahorro monetario en los gastos de salud pública. 

Las redes de farmacovigilancia, los programas de farmacovigilancia de la industria farmacéutica y las instituciones son herramientas valiosas que aportan beneficios para cumplir el objetivo de farmacovigilancia que es proteger a los pacientes de daños innecesarios a través de la identificación previa de posibles peligros no reconocidos, elucidar factores predisponentes, refutar falsas señales y cuantificar el perfil riesgo/beneficio de los medicamentos, siempre y cuando cuenten con la colaboración de profesionales idóneos que notifiquen las posibles reacciones adversas a medicamentos en reportes con información veraz, completa y objetiva.

Es así como la Universidad, diseña este Diplomado, alineado con las necesidades de vigilancia para los productos farmacéuticos desde todos los actores del sistema de salud para garantizar la identificación, reporte y seguimiento de los problemas relacionados con los medicamentos y eventos adversos. Se ha pensado en que cada uno de los módulos tenga un orden que le dé sentido a su recorrido por este nuevo mundo de la farmacovigilancia. El objetivo del diplomado es que cada estudiante adquiera conocimientos de Farmacovigilancia que le permitan desempeñar un rol más activo en el área clínica e institucional con el fin de promover el reporte de los eventos que sucedan con el uso de los medicamentos y crear planes de minimización de riesgos.

Se presenta este diplomado en modalidad virtual (tipo E-learning) para permitir el proceso de aprendizaje, ajustándose a las necesidades y tiempos de los profesionales, facilitándoles realizar el proceso educativo en cualquier momento y lugar.

Esta propuesta surge como una excelente opción con horarios flexibles, para aquellos que se les dificulta asistir de manera presencial a una institución de educación superior o en algunos casos su ubicación geográfica no lo permite.       
Evidencia de desempeño del diplomado: usa la metodología descrita más adelante, los acuerdos, el desarrollo y la forma de visualizar los contenidos de cada uno de los módulos, se presenta el examen de conocimientos previos y al finalizar los diez módulos, para valorar la curva de aprendizaje y lograr un mejor desarrollo del diplomado.
 

• El estudiante estará en capacidad de analizar en forma apropiada las necesidades de vigilancia para los productos farmacéuticos desde todos los actores del sistema de salud  para garantizar la identificación, reporte y seguimiento de los problemas relacionados con los medicamentos y eventos adversos
• El estudiante estará en capacidad de desarrollar en forma satisfactoria conocimientos en Farmacovigilancia para promover el reporte de los eventos que sucedan con el uso de los medicamentos y crear planes de minimización de riesgos.
• El estudiante estará en capacidad de interpretar en forma satisfactoria los diferentes tipos de eventos adversos, según la clasificación de los mismos para permitir desempeñar un rol más activo en el área clínica e institucional.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Historia, generalidades y definiciones de importancia en farmacovigilancia.
2. Reglamentación nacional e internacional en farmacovigilancia.
3. Farmacovigilancia institucional: uso en la práctica clínica.
4. Farmacovigilancia en la industria farmacéutica y el futuro con la tecnología.
5. Farmacovigilancia en los entes territoriales.
6. Farmacovigilancia de los productos biológicos.
7. Detección de señales y señales centinela.
8. Identificación y prevención de los errores de medicación .
9. Farmacovigilancia y epidemiología (estudios fase Ia epidemiología actual).
10. Análisis de causalidad y Planes de gestión de riesgo.
     

• Agentes del Estado como sujetos de obligaciones (Autoridades Político - Administrativas, Operadores Jurídicos; facilitadores judiciales.
• Organizaciones de la Sociedad Civil (defensores de DDHH), Médicos, administradores de Hospitales, veedores.
• Académicos universitarios e investigadores sociales.

 

El programa se encuentra diseñado para que el participante este en capacidad de comprender, explicar y diferenciar los enfoques de la prevención según el Sistema Interamericano y diseñar estrategias de prevención en temas de movilidad humana, bajo la perspectiva de promoción de Derechos Humanos.

Los participantes del diplomado estarán en capacidad de:

 

• Explicar y diferenciar los enfoques de la prevención.
• Identificar los instrumentos para la gestión de la prevención.
• Gestionar la prevención y anticipación de violencias para la aplicación de políticas públicas integrales.
• Identificar las herramientas para defensa de Derechos humanos – Corte Interamericana
• Comprender el debido proceso en el Sistema Interamericano para su correcta aplicación.
• Analizar el control de legalidad en el ejercicio de las atribuciones de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
• Diseñar estrategias de prevención en temas de movilidad humana, bajo la perspectiva de promoción de Derechos Humanos.
• Diseñar estrategias sobre “Niñez migrante no acompañada.
• Analizar las posibles barreras legales, políticas y administrativas para la movilidad de los migrantes en las Américas, reflejadas en políticas públicas carentes de garantías.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales 

• Contexto y Aplicación
• Competencia
• Jurisprudencia.

2. La política pública y prevención.

• Alternativas para promover el desarrollo y anticipar la violencia.

3. La Salud - Marco diferencial

• La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. 

4. Movilidad humana – obligaciones internacionales.
    Movilidad humana: perspectivas de promoción de derechos humanos en el contexto de salud pública.

5. Derecho a la salud de las mujeres.

• Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, derecho a la salud de las mujeres.

6. Humanización en salud ¿Qué es la humanización?

• Calidad de la atención en salud desde la perspectiva de Humanización. Sus enfoques y conceptos fundamentales.

• Abordaje de estrategias humanizantes y su implementación:

• Rompiendo paradigmas.
• Participación activa de la familia
• Bienestar del paciente.
• Terapia de la risa hospitalaria.
• Como Segundo tema, Gestión administrativa en humanización.
• Infraestructura humanizada.
• Comunicación de malas noticias.
• Cuidados al profesional de la salud.
• Prevención e intervención en BOS.
• Síndrome postuci.
• Código Lila.

7. Sesión de cierre.

• Reforzar en conclusiones de temas abordados.

Profesionales egresados de programas académicos en las áreas de las ciencias de la salud, las ciencias sociales, económicas y administrativas, quienes quieren actualizar y desarrollar aptitudes directivas a partir de las TIC asociadas al marketing para guiar la toma de decisiones en el contexto actual y en el futuro profesional.

El mundo actual es un mundo en constante evolución, en el cual la investigación de mercado interviene continuamente en los procesos de enseñanza aprendizaje. Este mundo exige incorporar en los procesos de formación de los estudiantes asignaturas que favorezcan el desarrollo de habilidades para crear y manejar las nuevas herramientas de investigación y contemplar el mercadeo en salud, aplicadas en el desarrollo y competencias del que hacer, para la obtención de una información fundamental en la toma de decisiones y el análisis básico de la misma, como se comentaba anteriormente, el mundo contemporáneo, entender al consumidor y la forma en como adquieren los bienes y servicios es fundamental para orientar los objetivos organizacionales y tener éxito y sostenibilidad.

El participante al terminar el Diplomado:

• Conocerá conceptos básicos del marketing.
• Identificará las características del marketing en el mercado del sector salud.
• Aplicará diferentes herramientas de la inteligencia de investigación de mercados a los diferentes ámbitos de negociación en el sector salud.
• Proyectará los tipos de investigación de mercados más apropiados para la búsqueda de información que le permita resultados contundentes y guíen la toma de decisiones.

TEMAS:

• Introducción a la investigación de mercados: Conceptos básicos
• Metodologías y procesos de la investigación de mercados.
• Investigación cuantitativa de mercados e inteligencia de mercados.
• Investigación Cualitativa   de mercados
• Presentación de resultados en la investigación de mercados 

Profesionales Fisioterapeutas, estudiantes de los (2) dos últimos semestres

En el momento actual, el entrenamiento muscular, la educación y la fisioterapia respiratoria  se consideran los componentes fundamentales de los programas de rehabilitación respiratoria, donde emerge la necesidad de conocer el comportamiento de la estructura morfológica, adaptación celular del musculo respiratorio en las respuestas de la mecánica ventilatoria desde los componentes de examinación, evaluación, diagnóstico, pronostico, intervención para el usuario sanos y/o con patología aguda y crónica respiratoria.

El participante al terminar el Diplomado:

• Relacionará las respuestas celulares desde la fisiopatología del músculo respiratorio y las adaptaciones frente al ejercicio físico terapéutico. 
• Conocerá y aplicará las pruebas funcionales desde la musculatura respiratoria en estados agudos y crónicos.
• Identificará los aspectos relevantes en la detección e intervención temprana en los músculos respiratorios.
• Reconocerá el rol terapéutico dentro de la rehabilitación respiratoria en un equipo interdisciplinario.
• Analizará literatura científica para la toma de decisiones dentro de proceso integral de rehabilitación respiratoria.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Microsistema de la unidad muscular respiratoria.
2. Patokinesis del sistema respiratorio aplicada la mecánica ventilatoria.
3. Respuestas y adaptaciones de los músculos respiratorios en la actividad física y ejercicio físico terapéutico.
4. Características de las respuestas, adaptaciones dinámicas y estáticas de los músculos respiratorios en las enfermedades agudas y crónicas.
5. Técnicas de evaluación directa y diagnóstico terapéutico   clínico de los músculos respiratorios.
6. Técnicas de intervención en procesos de rehabilitación muscular respiratoria.
7.técnicas manuales de intervención desde la rehabilitación respiratoria. 
8. Intervención integral para el usuario postcovid: una mirada desde la funcionalidad y funcionamiento respiratorio 
9. Entrenamiento muscular respiratorio en la intervención del deportista.
10. Toma de decisiones terapéuticas basadas en la evidencia científica.

Profesionales de educación, ciencias de la salud y afines vinculados a la FUCS o externos.

El programa es viable porque va dirigido a satisfacer las necesidades, respecto a la generación de conocimiento en diferentes poblaciones de Instituciones de Prestación de Servicios de Salud, Instituciones de Educación Secundaria y Universidades.

En este marco se identifican necesidades de generar una cultura de investigación, en las cuales la generación de conocimiento es una herramienta que permite fortalecer los procesos en las diferentes áreas, lo cual requiere que el talento humano tenga una formación en los procesos de investigación, que le permitan generar proyectos de investigación, y productos de trasferencia de conocimiento, a partir de las necesidades detectadas tanto institucionales como comunitarias, permitiendo así plantear soluciones costo-efectivas, que aporten en el mejoramiento de la salud y la calidad de vida.

Los participantes al terminar el Curso adquirirán las siguientes competencias:

Competencia global:

• Adquirirá conocimientos para generar productos de investigación que fortalezcan la generación, difusión, transferencia e impacto social del conocimiento. 

Competencias específicas:

 

• Valorará críticamente los fundamentos epistemológicos, marco político y normativo de la investigación. 
• Reconocerá los elementos que componen un protocolo de investigación.
• Reconocerá los recursos y la información de forma efectiva y eficiente, identificando las diferentes fuentes disponibles dentro del Sistema de Bibliotecas, como en la WEB.
• Reconocerá apropiadamente los fundamentos epistemológicos de los diseños cuantitativos, cualitativos, y de investigación secundaria 
• Reconocerá apropiadamente los procesos de recolección, sistematización, validez y análisis de datos para la generación de conocimiento científico.
• Reconocerá los elementos que componen un protocolo de investigación acordes con el objeto de estudio en ciencias de la salud y educación y los principios éticos de la investigación. 
• Reconocerá los elementos para la redacción y publicación de artículos en diferentes tipos de revistas y presentación de comunicaciones en eventos científicos.
• Reconocerá el concepto y las características de la Apropiación Social del Conocimiento (ASC) en el marco de la investigación en ciencias de la salud.
   

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. Inducción al manejo de plataforma virtual.
2. Fundamentos de la investigación: políticas de investigación nacional o internacionales.
3. Fundamentos de la investigación: paradigmas en Investigación.
4. Protocolo y diseños de la investigación: protocolo de Investigación.
5. Protocolo y diseños de la investigación: búsqueda bibliográfica.
6. Protocolo y diseños de la investigación: conceptos básicos de estadística.
7. Protocolo y diseños de la investigación: diseños cuantitativos.
8. Protocolo y diseños de la investigación: diseños cualitativos.
9. Protocolo y diseños de la investigación: diseños de investigación secundaria
10. Protocolo y diseños de la investigación: aspectos éticos.
11. Comunicación científica: introducción a la Comunicación científica. 
12. Comunicación científica: fundamentos bibliométricos.
13. Comunicación científica: apropiación social del conocimiento. 
14. Comunicación científica: elaboración y publicación de artículos científicos.

Organizadoras

 

Marylin Acuña Hernández

Médica y Cirujana, Universidad Industrial de Santander (UIS)

Especialista en Epidemiologia, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)

Especialista en Medicina Nuclear, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)

Maestría en Farmacología Clínica, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Filiación laboral: Especialista en Medicina Nuclear, Instituto Nacional de Cancerología (INC) y Rimab con sede en Clínica Colsubsidio

 

Mireya Tapiero García

Médica internista y Especialista en Endocrinología, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Especialista en Docencia Universitaria, Universidad del Bosque.

Diplomado en Biología Molecular en Cáncer, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Filiación laboral: Especialista en Endocrinología, Instituto Nacional de Cancerología (INC)

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Conferencistas

 

Leonardo Javier Rojas Melo

Médico Internista

Especialista en Endocrinología

Maestría en Oncología Molecular, CEB Barcelona

Miembro de número ACE

Filiación laboral: Especialista en Endocrinología, Hospital Universitario San Ignacio y Centro de Tratamiento e Investigación sobre Cáncer Luis Carlos Sarmiento Angulo (CTIC) además Docente Hospital Universitario San Ignacio 

 

Andrés Arturo Cuellar Cuellar

Especialista en Endocrinólogo, Universidad Nacional de Colombia

Maestría en Epidemiología, Universidad del Rosario

Filiación laboral: Especialista en Endocrinología, Instituto Nacional de Cancerología (INC)

 

Sandra Milena Caro Perdomo

Médica y Cirujana, Universidad de Caldas

Especialista en Medicina Nuclear, Fundación Universitaria Sanitas

Especialista en Gerencia integral de servicios de Salud, Universidad del Rosario

Candidata a Magister en Epidemiología Clínica, Universidad del Rosario - CES

Filiación laboral: Especialista en Medicina Nuclear, Instituto Nacional de Cancerología (INC), Hospital Universitario de Mederi y Clínica los Nogales

 

Andrey Moreno Torres

Cirugía General, Pontificia Universidad Javeriana

Especialista en Cirugía De Cabeza y Cuello, Pontificia Universidad Javeriana en convenio con Instituto Nacional De Cancerología (INC)

Maestría en Oncología Molecular, Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas, España

Filiación laboral: Cirujano en Unidad Funcional Cirugía de Cabeza y Cuello, Instituto Nacional de Cancerología (INC)

 

Oscar Andrés Gamboa Garay

Médico Especialista En Oncología Radioterapeútica

Especialista en Estadística

Maestría en Ciencias Económicas

Filiación laboral: Oncólogo Radioterapeuta, Instituto Nacional de Cancerología (INC)

 

Mireya Tapiero García

Médica internista y Especialista en Endocrinología, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Especialista en Docencia Universitaria, Universidad del Bosque.

Diplomado en Biología Molecular en Cáncer, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Filiación laboral: Especialista en Endocrinología, Instituto Nacional de Cancerología (INC)

 

José David Sanabria Vanegas

Médico Especialista en Farmacología Clínica

Especialista en Genética y Genómica del Cáncer

Especialista en Farmacología Oncológica

Filiación laboral: Gerente Médico Nacional Oncología de Precisión, Roche S.A Colombia y Coordinador académico, Maestría en Farmacología Clínica, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

 

Patricia Caro Uribe

Medica, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Especialista en Toxicología Clínica, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Especialista en Toxicología Ambiental, Universidad de Salamanca

Especialista en Docencia Universitaria, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

Filiación laboral: Toxicóloga Clínica Hospital de San José, Docente Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS) y Universidad Militar Nueva Granada además Directora Médica PMU Colombia

 

Diego Felipe Ballen Lozano

Médico Cirujano, Universidad Nacional de Colombia.

Especialista en Medicina Interna, Pontificia Universidad Javeriana.

Especialista en Oncología Clínica, Universidad el Bosque en Convenio con Instituto Nacional De Cancerología (INC)

Filiación laboral: Especialista en Oncología, Instituto Nacional de Cancerología (INC) y Profesor Adjunto, Departamento de Medicina Interna, Pontificia Universidad Javeriana.

 

Camilo Alberto Caicedo Montaño

Especialista en Radiología e Imágenes Diagnósticas

Especialista en Gestión de Salud Pública, Fundación Universitaria Sanitas

Filiación laboral: Especialista en Radiología Instituto Nacional de Cancerología (INC), Hospital Universitario San Ignacio y Hospital Universitario Mayor – Mederi además Docente de la Especialización en Radiología e Imágenes Diagnósticas, Fundación Universitaria Sanitas

 

Mónica Naranjo Serna

Médico General, Universidad de la Sabana

Especialista en Medicina Nuclear, Fundación Universitaria Sanitas

Filiación laboral: Especialista en Medicina Nuclear, Clínica del Country y Docente de la Especialización en Medicina Nuclear, Fundación Universitaria Sanitas

 

Alfredo Ernesto Romero Rojas

Especialista en Patología, Pontificia Universidad Javeriana - Instituto Nacional de Cancerología (INC)

Especialista en Patología Oncológica, Pontificia Universidad Javeriana - Instituto Nacional de Cancerología (INC)

Estancia formativa Patología Tiroidea, SEGAS, Santiago de Compostela, España

Filiación laboral: Especialista en Patología Oncológica Instituto Nacional de Cancerología (INC) y Patología Clínica de Marly además de Clínica del Country

El avancen en los últimos años en las terapias contra el cáncer ha permitido el manejo en escenarios que se consideraban incurables, lo que ha modificado el curso natural de la enfermedad ampliando la sobrevida de estos pacientes.

Si bien las terapias blanco como los ITK presentan un auge en las últimas décadas por innovadores mecanismo de acción y aplicación en diversos escenarios, el perfil de seguridad y adherencia a estas terapias por la presencia de efectos adverso puede limitar su uso.

Es importante que el especialista que prescribe este tipo de terapias este informado sobre los aspectos básicos de la farmacología de este tipo de medicamentos para que se haga una adecuada gestión del riesgo además de conocer modalidades de imágenes diagnosticas que le permitan el seguimiento de este tipo de terapias y establecer la presencia de efectos adversos. 

Teniendo en cuenta el decreto 376 de 2022 el cual establece los lineamientos para el Sistema de Formación Continua para el Talento Humano en Salud se requiere “complementar, actualizar, perfeccionar, renovar o profundizar los conocimientos del talento humano en salud” 

Dando de igual forma cumplimento al decreto 1075 de 2015 donde se establecen los lineamientos para la educación informal, se realizará una oferta educativa con una duración inferior a ciento sesenta (160) horas y al Decreto-ley 2150 de 1995 se realiza en espacios idóneos que cumplan los requisitos de intensidad auditiva, horario, ubicación, designación, condiciones sanitarias y ambientales.

El participante al terminar el programa:

Del Saber:

• Requiere contar con Conocimientos previos sobre carcinoma de tiroides 
• Aplicar conocimientos sobre tratamiento en carcinoma papilar de tiroides yodo refractario y carcinoma medular de tiroides 
• Establecer la importancia de la gestión de riesgo de las terapias moleculares dirigidas en carcinoma de tiroides 
• Reconocer el uso de las pruebas diagnósticas para el seguimiento de las terapias moleculares dirigidas en carcinoma de tiroides

Del Hacer:

• Plantear escenarios para el uso de las terapias moleculares dirigidas en carcinoma de tiroides Recoger información basada en la evidencia y la analiza para implementarla en su práctica clínica. 
• Identificar el impacto clínico, legal y social que tiene su rol de especialista en la prescripción de las terapias moleculares dirigidas en carcinoma de tiroides

Del Ser:

• Incorporar de forma certera los conocimientos sobre temas como es la gestión de riesgo de las terapias moleculares dirigidas en carcinoma de tiroides
• Proponer un plan de gestión de riesgo para el uso de las terapias moleculares dirigidas en carcinoma de tiroides
•  

TEMAS:

• Manejo de carcinoma papilar de tiroides en estadio avanzado
• Manejo de carcinoma medular de tiroides en estadio avanzado
• Definición y criterios diagnóstico para carcinoma diferenciado de tiroides refractario a yodo radiactivo
• Utilidad de la patología molecular en el carcinoma de tiroides
• Manejo del carcinoma diferenciado de tiroides refractario a yodo radiactivo desde la perspectiva del cirujano
• Manejo del carcinoma diferenciado de tiroides refractario a yodo radiactivo desde la perspectiva del radioterapeuta
• Indicaciones de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma papilar de tiroides
• Indicaciones de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma medular de tiroides
• Uso neoadyuvante de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides
• Generalidades de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Mecanismos de acción de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Farmacocinética en condiciones clínicas especiales de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Dosificación de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib) desde la perspectiva del farmacólogo clínico
• Dosificación de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib) desde la perspectiva del médico prescriptor
• Potenciales interacciones farmacológicas de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Eventos adversos relacionados con el uso de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib) desde la perspectiva del farmacólogo clínico
• Toxicidad relacionada con el uso de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib) desde la perspectiva del toxicólogo clínico
• Manejo de Eventos adversos relacionados con el uso de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib) desde la perspectiva del clínico prescriptor
• Seguimiento farmacoterapéutico de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Plan de gestión de riesgo de las terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Seguimiento con imágenes convencionales para el tratamiento con terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Seguimiento con imágenes diagnosticas moleculares para el tratamiento con terapias moleculares dirigidas empleadas en carcinoma de tiroides (Sorafenib, Lenvatinib, Cabozantinib, Vandetanib, Selpercatinib y Larotrectinib)
• Manejo integral del paciente con carcinoma de tiroides que requiere tratamiento con terapias moleculares dirigidas desde una junta multidisciplinaria enfocado en resolución de casos clínicos 
   
• DOCENTES:

Marylin Acuña Hernandez

Médica y Cirujana, Universidad Industrial de Santander (UIS)

Especialista en Epidemiologia, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)

Especialista en Medicina Nuclear, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB)

Maestría en Farmacología Clínica, Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud (FUCS)

 

 

• Auxiliares de Enfermería
• Técnicos de Enfermería

Es importante que el personal técnico auxiliar de enfermería dentro de los contenidos de actualización adquiera competencias en temas prevalentes en salud pública como lo constituye en Colombia la IRC.

Según reporte de la cuenta de alto costo del año 2012, donde se garantiza la calidad de la información suministrada por las aseguradoras,  la prevalencia de la enfermedad renal crónica no mostró cambios significativos entre los  años 2011 al 2012. De 571 pacientes que había en el 2011 pasó a 621 pacientes en el 2012 por millón de habitantes, es decir hubo una diferencia de 50 pacientes entre los dos años. (1).

“Sin embargo, se debe tener en cuenta que la evolución de ERC es habitualmente silenciosa y de muchos años y el paciente con esta enfermedad en estadios menores tiene mayor riesgo de mortalidad cardiovascular que de progresar a falla renal terminal” (1). Cabe resaltar que la enfermedad renal crónica es una patología que va progresando de forma desapercibida y muchos pacientes tienen conocimiento de su estado cuando ya la enfermedad está en etapa avanzada, “por esta razón, es necesario no solo disponer de información del paciente en TRR sino de enfermedades precursoras y de la ERC en todos sus estadios así como de los indicadores de gestión de riesgos para establecer políticas adecuadas de control de la incidencia y mortalidad en estos pacientes” (1).

“Los auxiliares en salud forman parte del recurso humano y su ejercicio tiene un alto impacto en la sociedad, por lo que su formación debe apuntar al incremento de competencias que le permitan desarrollarse y desempeñarse adecuadamente dentro de un escenario comunitario y con responsabilidad en la vida y salud de las personas” (2). 

• Atender y orientar a las personas en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas Institucionales y normas vigentes.

• Admitir al usuario en la red de servicios de salud según niveles de Atención y normativa vigente.

• Ayudar al control de  las infecciones en los usuarios y su entorno de acuerdo con las buenas prácticas sanitarias.

• Apoyar la definición del diagnóstico  individual de acuerdo con guías de Manejo y tecnología requerida.

• Asistir a las personas en las actividades de la vida diaria según condiciones del usuario, asignación o delegación del profesional, guías y  Protocolos vigentes.

• Participar en el cuidado a las personas para el mantenimiento y recuperación de las funciones de los diferentes sistemas por grupo etáreo en relación con los principios técnicos científicos y éticos vigentes.

• Administrar medicamentos según delegación y de acuerdo con técnicas establecidas en relación con los principios éticos y legales vigentes.

• Brindar atención integral al individuo y la familia en relación al ciclo vital de acuerdo con el contexto social, político, cultural y ético.

• Generar actitudes y prácticas  saludables en los ambientes de  trabajo.

TEMAS:

• Normatividad
• Prevención y promoción de la salud en el paciente renal
• Medicamentos en hemodiálisis
• Anatomía y fisiología renal
• La unidad renal
• Falla renal aguda y crónica
• Higiene personal en el paciente renal
• Tratamiento del agua en hemodiálisis
• Accesos vasculares en hemodiálisis
• Hemodiálisis y tecnologías
• Uso de anticoagulante en hemodiálisis
• Programación de hemodiálisis
• Desinfección en sala de hemodiálisis

Médicos Especialistas, Médicos Generales, Residentes, Matronas, Obstétricas.

Como proveedores de salud materno-perinatal, tenemos la gran responsabilidad de participar en la construcción de una nueva sociedad desde su base fundamental: el nacimiento.

Es necesario que ampliemos nuestra visión en la asistencia al parto, actualizando y renovando nuestras habilidades técnicas y científicas, con respaldo de la evidencia. Pero adicionalmente, es imperativo que adquiramos, habilidades en el acompañamiento emocional y físico durante la etapa perinatal, por cuanto representa no solamente una experiencia biológica universal, sino también una vivencia determinada por factores socio-culturales y psicológicos individuales.

La humanización en la asistencia al parto atraviesa en su propia humanidad a los profesionales de la salud materno-perinatal. Por ello en esta formación generaremos espacios de auto reflexión, y abordaremos herramientas para el autocuidado del cuidador.

Este Diplomado es un aporte, para avanzar en el camino de la humanización en la atención perinatal. En un ejercicio de auto reflexión, y de construcción conjunta de conocimiento, siendo conscientes de que este proceso debe articularse con políticas estatales, institucionales, aseguradoras, sistemas de salud y sociedad civil. Es por ello que validamos e integramos a nuestra formación las diferentes ramas del conocimiento en torno al nacimiento y, a la humanización en la atención perinatal: Antropología, Ginecobstetricia, Perinatología, Matronería, Neuropediatría, Neonatología, Psicología, Psiquiatría, Anestesiología, Sociología, Musicoterapia y Diseño Industrial.

Competencia general.  

• Actualizará las habilidades técnicas y científicas en la asistencia al parto y la etapa    perinatal, con el respaldo de la evidencia científica actual.
• Adquirirá habilidades en el acompañamiento emocional y psicológico en la etapa perinatal, incluyendo el duelo perinatal.      
• Ampliará la visión del nacimiento más allá de su dimensión biológica universal, contemplándolo como una experiencia individual, determinada por factores psicológicos, sociales y culturales. Todo ello en el marco del concepto de humanización en la atención perinatal. 
• Conocerá estrategias para la implementación de espacios hospitalarios para la asistencia al parto humanizado, y el uso de la musicoterapia en las unidades de cuidado intensivo neonatales.
• Obtendrá herramientas de autocuidado como profesional de la salud.

Competencias específicas.

• Comprenderá la antropología del nacimiento y la evolución histórica de la atención en salud materno-perinatal, junto con una mirada sociológica, y un enfoque de derechos, como bases  para el entendimiento de los conceptos de “humanización” en la atención del parto y de “violencia obstétrica”.
• Comprenderá la importancia de la neurofisiología del parto  y sus implicaciones  para la asistencia de la madre y del recién nacido: Contacto piel a piel, teoría del  apego, neurodesarrollo, intervenciones médicas del neonato sin separación de la madre, impacto de las intervenciones médicas durante el parto y el uso de la musicoterapia en la unidad de cuidado intensivo neonatal.
• Adquirirá herramientas básicas para el acompañamiento emocional durante el parto y la etapa perinatal, incluyendo el   manejo no farmacológico del dolor durante el trabajo de parto, acompañamiento en el puerperio y en el duelo perinatal.  Así mismo, actualizará las alternativas para el manejo farmacológico del dolor durante el trabajo de parto, a la luz de la evidencia
• Adquirirá conocimientos básicos sobre la biomecánica del parto como primer acercamiento en el entrenamiento de la atención del parto en posiciones diferentes a la de litotomía, con sus ventajas y desventajas.
• Conocerá las últimas recomendaciones para la asistencia al parto basadas en la evidencia científica. 
• Conocerá estrategias y ámbitos de intervención concreta para la implementación de espacios institucionales para la atención del parto humanizado. Así mismo, experiencias exitosas en la implementación del parto humanizado.
• Generará un espacio de auto reflexión sobre las necesidades que tenemos como profesionales de la salud materna perinatal, y adquirirá herramientas de autocuidado.
   

TEMAS Y SUBTEMAS:
 

1. Antropología del nacimiento

• Biomedicina.
• Modelo Tecnocrático del parto.
• Modelo Humanista del 
• Parto.
• “Maltrato y falta de respeto en el nacimiento “(abuse and disrespect). 
• “Violencia Obstétrica”.

2. Neurofisiología del embarazo, parto y posparto

• Neurofisiología del nacimiento.
• Consecuencia de las intervenciones médicas en la neurofisiología del nacimiento.
• Distocia psicológica y emocional.

3. Ontogenia y filogenia del cerebro

• Cerebro materno y fetal durante la etapa perinatal.
• Neurodesarrollo del recién nacido.
• Herramientas de estimulación del desarrollo de bebés  nacidos en partos difíciles.

4. Teoría del Apego

• Teoría del apego.
• Complicaciones perinatales en el proceso del apego.
• Implicaciones emocionales maternas y neonatales de la lactancia materna.

5. Acompañamiento del recién nacido

• “Minuto de Oro”.
• Adaptación neonatal sin separación de la madre.
• Contacto piel a piel.

6. Musicoterapia en las salas de cuidado intensivo neonatal

7. Biomecánica del parto – Parto en movimiento

• Anatomía de la pelvis materna y  análisis biomecánico de los movimientos durante el parto.
• Ventajas y desventajas de las diferentes posiciones durante el parto.

8. Manejo no farmacológico del dolor en el parto

• Naturaleza del dolor del parto.
• Neurofisiología del dolor en el parto.
• Técnicas para el manejo no farmacológico del dolor en el parto.

9. Manejo farmacológico del dolor en el parto

• Alternativas para el manejo farmacológico del dolor durante el parto, a la luz de la evidencia científica.

10. Atención del parto basada en la evidencia

• Recomendaciones  basadas en   la evidencia para la asistencia al parto normal.
• Manejo de distocias mecánicas del parto.
• Uso de la ultrasonografía en la sala de partos.
• Nuevos conceptos en la interpretación de la monitoria fetal.

11. Acompañamiento en el puerperio

• Manejo y seguimiento de lesiones perineales.
• Cambios emocionales normales y patológicos.
• Vínculo materno  y paterno.

 
12. Acompañamiento del duelo perinatal

• Fases del duelo perinatal, características y manifestaciones,
• Herramientas para la intervención en crisis agudas.
• Controversias éticas del duelo perinatal.

13. Sociología de la Práctica Médica

• Conceptos de “campo médico” y “habitus médico”.
• “Curriculum oculto” y sus tres  dimensiones; Disciplinamiento sistemático, jerarquías y disciplinamiento de género.
• Génesis de la práctica médica autoritaria.

14. Atención perinatal basada en derechos 

• Testimonios de mujeres.
• Observatorio de Violencia Obstétrica.
• Legislación actual en Colombia y Latinoamérica.
• Enfoque de derechos.
• Modalidades de acompañamiento en la atención perinatal.

15. Experiencias y estrategias para la implementación institucional del parto personalizado.

• Estrategias y ámbitos de intervención concreta  para la implementación de espacios institucionales para la atención del parto personalizado.
• Experiencias exitosas en la implementación del parto respetado.

16. Autocuidado del cuidador

• Sindrome de Bernout.
• Estrategias de autocuidado.
   

Personal de la salud*

*No aplica formación técnica

Los avances tecnológicos y científicos han hecho que el ejercicio de la medicina y de las ciencias de la salud, necesiten un mejor conocimiento, especialmente en la regulación y reglamentación de las actividades profesionales que deben conducir a una actividad calificada y responsable. Permitiendo que el conocimiento se extienda hacia lo jurídico y ético, como lo determinan las nuevas normas.

En atención a la trascendencia del área y sus diversos campos, hoy es prioritario tener principios generales y básicos no sólo de su propio entorno, sino de legislación en salud, comercial, tributaria, penal y civil con el fin que los participantes conozcan los riesgos, obligaciones y derechos que se desprenden de su ejercicio profesional.

Una de las mayores fortalezas de la Facultad de Medicina de la FUCS es contar con dos hospitales en los que se puede ofrecer formación de postgrado en más de cuarenta programas. El estudiante de pregrado de medicina tiene como expectativa ingresar a un programa de postgrado, pero para ello debe someterse a pruebas exigentes de selección. Por esta razón se brinda un programa de actualización en temas básicos, clínicos y quirúrgicos que mejoren las condiciones académicas y por lo tanto incrementen las probabilidades de éxito para ingresar a cualquiera de los programas de postgrado que se ofrecen en el mercado.

Incrementará habilidades cognoscitivas para obtener puntajes competitivos en los exámenes de selección para programas de postgrados de medicina.

TEMAS:

• Anatomía clínica del intestino
• Fisiología pulmonar
• Fisiología sanguínea
• Inflamación
• Neoplasias
• Infecciones bacterianas
• Uso de antimicrobianos
• Formas de herencia
• Consejería genética
• Interpretación de exámenes de laboratorio
• Diabetes
• Emergencias hipertensivas
• Trauma facial
• Vértigo
• Audiología
• Enfermedades respiratorias
• Urgencias en pediatría
• Planificación familiar
   
• Pre-eclampsia
• Acné psoriasis
• Abdomen agudo
• Patología biliar
• Ojo rojo
• Trauma ocular
• Urgencias psiquiátricas
• Medicamentos en psiquiatría
• Evaluación preoperatoria
• Síndrome doloroso
• Fracturas
• Trastornos de desarrollo de la cadera
• Cáncer de próstata
• Urolitiasis
• Cefaleas
• Epilepsia
• Enfermedad cerebrovascular